Pour approfondir

Voici une liste évolutive des ouvrages que le CorteX conseille pour approfondir certains thèmes.

 

  • Impostures intellectuelles, Alan SOKAL & Jean BRICMONT

    Impostures_intellectuelles

Dans ce livre, les autreurs se livrent à une présentation et un décorticage des abus de certains intellectuels et philosophes usant et mésusant de termes précis et propres à un contexte scientifique très pointu, pour les travestir en métaphores soi-disant éclairantes pour le lecteur.
Avec cet ouvrage, Sokal et Bricmont ont ainsi un jeté un pavé dans la marre du relativisme cognitif et autre postmodernisme. À lire sans modération...

 

  • Les matérialismes (et leurs détracteurs), sous la direction de Jean DUBESSY, Guillaume LECOINTRE et Marc SILBERSTEIN

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Un ouvrage de référence pour disposer d'outils philosophiques et épistémologiques indispensables dans les questionnements liés à la défense de la démarche scientifique.

 

  • Pseudosciences et postmodernisme, Alan SOKAL

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La pensée postmoderne (alias le courant intellectuel caractérisé par un relativisme cognitif et culturel qui traite les sciences comme des "narrations" ou des constructions sociales parmi d'autres) est présentée puis analysée de façon critique par Alan Sokal qui, après sa participation à l'écriture de Impostures intellectuelles, centre son propos sur les dérives de ce courant intellectuel qui sévit de façon insidieuse dans la construction de nos connaissances.

 

  • Prodiges et vertiges de l'analogie, Jacques BOUVERESSE

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Pour continuer sur la critique du relativisme cognitif, cet essai nous entraîne dans la découverte d'une forme de "littérarisme" qui consiste à croire que ce que dit la science ne devient intéressant et profond qu'une fois retranscrit dans un language littéraire et utilisé de façon "métaphorique". L'exemple des détournements du fameux théorème de Gödel est bien entendu traité dans cet ouvrage.

 

  • Propos sur les sciences, Yves GINGRAS

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Quelques notions d'épistémologie à travers cet ouvrage présenté sous forme d'entretiens. La préface résume parfaitement son contenu : [...] Au-delà des clichés sur le génie et l’excentricité des scientifiques, que sait-on vraiment de la science ? Ou plutôt des sciences ? De la méthode scientifique et de ses transformations ? Du rôle des instruments en sciences ? Des nombreuses controverses qui ont marqué son histoire du XVIIe siècle à nos jours ? La science fait-elle partie de la culture ? Les scientifiques peuvent-ils croire en Dieu ? Que penser des mouvements créationnistes ? Quels sont les liens entre la science et l’économie ? Comment fonctionnent les communautés scientifiques ?

 

  • Guide critique de l'évolution, sous la direction de Guillaume LECOINTRE

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Un manuel à destination de tout enseignant ou formateur désirant mieux comprendre la théorie de l'évolution. Il expose très concrètement les bases philosophiques et épistémologiques permettant de répondre aux dérives créationnistes et autres scénarios du dessin intelligent. Une véritable base de données complète sur ce thème. Voir également le commentaire de Cyrille Barette :

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  • L'effet Darwin. Sélection naturelle et naissance de la civilisation, Patrick TORT

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L'évolution par la sélection naturelle. Que savez-vous de ces deux notions : que la loi du plus fort sévit dans la "Nature" ? Que le futur appartient aux espèces qui laissent derrière elles les plus faibles de leurs congénères et ceux qui s'adaptent le moins ? L'être humain, en aidant les plus en difficulté, n'agit-il pas "contre nature" ?
Si vous répondez  par l'affirmative à ces questions, alors ce livre est indispensable pour éclairer une théorie scientifique souvent mal comprise et parfois volontairement  mal interprétée dans le seul but de soutenir de graves dérives racistes et discriminantes.

 

  • Et l'homme créa les dieux, Pascal BOYER

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Pourquoi les dieux, les sorciers, les démons, les esprits, etc. sont-ils présents partout où l'Homme se trouve ? En d'autres termes : pourquoi les religions existent-elles ? Est-ce la peur de la mort ? Le besoin de croire ? À travers une triple approche (ethnographie, sciences du cerveau, évolution), l'auteur bat en brèche certaines de nos idées reçues et apporte une réflexion neuve et passionnante sur ces questions.

 

  • L'empire des croyances, Gérald BRONNER

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Les connaissances sur le monde ne cessent d'augmenter et pourtant, il ne semble pas que "l'empire des croyances" soit en train de disparaître. Comment expliquer que certaines allégations se diffusent plus rapidement que d'autres ? Quels sont les contextes qui favorisent leur émergence ? L'auteur propose plusieurs réponses  en s'appuyant sur de nombreux exemples avec pour objectif de décrire les logiques qui sous-tendent nos adhésions.

 

 

Vie et mort des croyances collectives, Gérald BRONNER

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Malgré de constants progrès techniques et scientifiques, nos sociétés restent des sociétés de croyances. Les rumeurs, les idéologies, les superstitions restent intimement ancrées dans notre vie quotidienne, alors même que la diffusion des connaissances scientifiques gagne chaque jour en importance. Comment résoudre ce paradoxe : nous accordons de plus en plus notre confiance à la science, tout en laissant aisément se développer des croyances parfois irrationnelles ?
Cet essai se propose d'examiner ce paradoxe, propre à nos sociétés modernes, en mobilisant des exemples aussi divers que le mythe du Père Noël, les légendes du 11 Septembre 2001, une psychose collective qui gagna la ville de Seattle dans les années 50, le processus d'adhésion à une secte... Quoique sensiblement hétéroclites, toutes ces illustrations peuvent être ramenées à la question de l'émergence et de la disparition des croyances collectives. Quels processus mènent à leur avènement ou à leur abandon ? Gérald Bronner nous fournit une première approche de ces questions épineuses sur la base d'expérimentations inédites en sciences sociales.
On trouvera une critique d'Agnès Lenoire publiée dans Sciences & Pseudosciences N°273, juillet/août 2006.

On retrouvera quelques ressources audio ici : Matériel audiophonique de Gérald Bronner et là : Conférence Principe de précaution ou décisions raisonnées ?

 

  • La formation de la pensée critique, Jacques BOISVERT

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Cet ouvrage, écrit par Jacques Boisvert (professeur en psychologie et qui a conduit de nombreux travaux de recherches sur le thème de l’enseignement de la pensée critique), aborde la nature, l’enseignement et l’évaluation de la pensée critique à travers quatre chapitres. Ce livre s’adresse essentiellement aux enseignants  de tous horizons et a pour objectif de nous aider, sur le plan pédagogique, à mettre en œuvre des interventions en lien avec l'esprit critique.

 

Note de Richard Monvoisin : je n'aime pas cet ouvrage, parce que je lui trouve tous les défauts de la didactique "classique" : termes pompeux, phrases "enflées" pour dire des choses assez banales. Je pense que le lire est un effort important pour un résultat maigre.

 

 

  • Le gène égoïste, Richard DAWKINS

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  • La malmesure de l'Homme, Stephen Jay GOULD

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Livre édifiant par la documentation qu'il fournit, et le travail développé par Gould pour montrer comment les influences idéologiques de la fin du XIXe et du XXe en terme de racisme et d'ordre naturel ont amené d'éminents scientifiques à trier les données, à frauder, ou à lisser les résultats dans le sens de l'hypothèse de départ. On comprend les mécanismes plus ou moins conscients qui peuvent mouvoir un savant lorsqu'il nourrit une hypothèse a priori irréfutable en soi. Gould s'est astreint à vérifier un grand nombre des expériences des plus importants théoriciens du racialisme. C'est un ouvrage majeur, à ce bémol près : on nous indique que Gould lui-même aurait peut être légèrement infléchi son jugement dans ce livre.

Nous vous encourageons à vous faire une idée par vous-même en lisant Vices et vertus de S. J. Gould, de Serge Larivée, de l'université de Montréal, Revue québécoise de psychologie, vol. 23, n°3, 2002, pp 7 - 23).

 

  • Peter MEDAWAR

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