Ressources en éthique animale
Ressources en éthique animale
Il apparaît à de plus en plus de monde que le traitement moral que nous réservons aux autres individus sentients pose un grand nombre de problèmes éthiques. Si la problématique du sort des animaux en philosophie remonte au moins à… Continuer la lecture Ressources en éthique animale»
Le processus bolivarien au bord du gouffre : conférence Ami·es Monde Diplomatique / CorteX / France-Amérique Latine sur le Vénézuela
Le processus bolivarien au bord du gouffre : conférence Ami·es Monde Diplomatique / CorteX / France-Amérique Latine sur le Vénézuela
Cette conférence a été organisée le 24 octobre 2017 par les Ami·es du Monde Diplomatique – campus Grenoble, avec le concours du collectif CORTECS et de l’association France-Amérique Latine. Franck Gaudichaud est maître de conférence en civilisation latino-américaine à l’Université… Continuer la lecture Le processus bolivarien au bord du gouffre : conférence Ami·es Monde Diplomatique / CorteX / France-Amérique Latine sur le Vénézuela»
Médias – Repérer les tris sélectifs de points de vue
Médias – Repérer les tris sélectifs de points de vue
Lorsque j’ai commencé à animer des ateliers d’analyse critique des médias il y a près de dix ans, j’imaginais que ma principale mission serait de convaincre le plus grand nombre que “les médias” ne sont pas objectifs. J’ai réalisé très… Continuer la lecture Médias – Repérer les tris sélectifs de points de vue»
Prendre du recul avant de travailler sur les scénarios conspirationnistes
Prendre du recul avant de travailler sur les scénarios conspirationnistes
Pour répondre au désarroi que nous observions chez les enseignant.e.s et les travailleur.euses.s sociaux qui se voient confier la délicate mission de “répondre aux discours conspirationnistes”, nous avions décidé de partager nos pratiques pédagogiques, lors de formations ou sous forme… Continuer la lecture Prendre du recul avant de travailler sur les scénarios conspirationnistes»
Atelier jigsaw pour travailler les arguments fallacieux et autres sophismes
Atelier jigsaw pour travailler les arguments fallacieux et autres sophismes
Repérer et identifier les arguments fallacieux (AF) et autres sophismes utilisés lors d’un débat ou dans n’importe quel discours, texte ou discussion n’est pas chose facile. Pourtant, être capable de maîtriser les bases de la rhétorique et de la logique… Continuer la lecture Atelier jigsaw pour travailler les arguments fallacieux et autres sophismes»
Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver
Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver
Julien Machet est professeur de Sciences Physiques et Chimiques dans l’académie de Lyon. Travaillant en collaboration avec le CORTECS et notamment notre collègue Denis Caroti depuis plusieurs années, il forme également les enseignants sur la thématique “Analyse de l’information et… Continuer la lecture Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver»
Esprit critique et vaccination obligatoire : une séquence pédagogique au lycée Langevin
Esprit critique et vaccination obligatoire : une séquence pédagogique au lycée Langevin
Johanna et Guillaume Tonussi sont tous les deux enseignants en Sciences de la Vie et de la Terre au lycée Langevin de Martigues (13). A la rentrée 2017, ils ont décidé de travailler avec leurs élèves de première et Terminale… Continuer la lecture Esprit critique et vaccination obligatoire : une séquence pédagogique au lycée Langevin»
Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques
Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques
Louis Paternault est enseignant de mathématiques au lycée Ella Fitzgerald de Saint Romain en Gal (69). Il nous présente ici une séquence effectuée avec ses élèves de seconde et première S concernant l’analyse des graphiques, en étudiant les différents biais… Continuer la lecture Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques»
Atelier Esprit critique et autodéfense intellectuelle en 2nde
Atelier Esprit critique et autodéfense intellectuelle en 2nde
Nathalie Laot-Godebert enseigne les SVT au lycée Langevin de Martigues. Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé (AP), elle a fait travailler ses élèves de seconde sur la thématique “Esprit critique et autodéfense intellectuelle”. Comme beaucoup de collègues, elle a décidé… Continuer la lecture Atelier Esprit critique et autodéfense intellectuelle en 2nde»
Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?
Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?
En mai 2018 paraissait une “Note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat“, publiée par le Conseil Supérieur des Programmes. On y trouvait, entre autre, la description d’un nouvel enseignement : l’enseignement… Continuer la lecture Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?»

CorteX

Le CORTECS (Collectif de recherche transdisciplinaire esprit critique & sciences) est né en 2010 dans un triangle entre Grenoble, Marseille et Montpellier. Il a pour objectif central la transmission des divers aspects de l’esprit critique, la pensée critique ou sceptique (critical or skeptical thinking chez les anglophones), qu’on la nomme zététique, à la suite d’Henri Broch, hygiène préventive du jugement comme Jean Rostand, ou autodéfense intellectuelle à l’instar de Noam Chomsky. Conjointement, le collectif vise la mise en réseau de toutes les personnes étudiant ou travaillant sur un sujet relatif à l’élaboration, à l’usage ou à la diffusion de la pensée critique, quelle que soit leur origine disciplinaire et leur statut professionnel. Lire la suite

Pour nous contacter : contact @ cortecs.org
Permanence pour étudiant·es sur rendez-vous :
Grenoble – Bureau CORTECS, 1er étage, Bibliothèque des sciences, Campus universitaire, Grenoble. Prendre rendez-vous par courriel (contact @ cortecs.org). Plan.