Un ami du cortecs, Antonin, en dernière année de licence de philosophie et avec un bon nombre d'années de réflexions critiques derrière lui, nous propose cette petite discussion autour du concept de charge de la preuve. Une occasion de s'inscrire dans la continuité de l'éclaircissement par l'approche bayésienne des outils

Julien Machet est professeur de Physique-Chimie dans l'académie de Lyon, et exerce au collège Saint André de Corcy. Il est également membre du Groupe de ressources académique "Esprit critique". Julien a déjà publié son travail sur le tri de l'information (voir ici) et il nous propose à présent de partager

Julien Machet est professeur de Sciences Physiques et Chimiques dans l'académie de Lyon. Travaillant en collaboration avec le CORTECS et notamment notre collègue Denis Caroti depuis plusieurs années, il forme également les enseignants sur la thématique "Analyse de l'information et esprit critique". Par ailleurs, il développe dans ses cours un

Quand nous abordons dans nos cours la question de la distinction entre croyances et savoirs (ou connaissances, je ne ferai pas la distinction ici), cette distinction repose sur un postulatqui pose bien des problèmes.Croyances et savoirs sont-ils, en effet, si facile de les distinguer ? L'objet d'une telle discussion anime

Alors que le procès en cours des attaques perpétrés en janvier 2015 contre Charlie Hebdo, une policière à Montrouge et l'Hyper Cacher a réouvert le débat public sur les causes de la violence islamiste, ce dernier est devenu plus vif encore suite à l'assassinat de Samuel Paty le 16 octobre

Voilà plusieurs mois que Vivien Soldé, doctorant en sociologie à l'Université de Reims Champagne-Ardenne, nous a parlé de sa "scepticothèque : la cinémathèque sceptique et zététique" regroupant des œuvres cinématographiques en lien avec l'esprit critique, le scepticisme, l'autodéfense intellectuelle. C'est un travail précieux que nous partageons aujourd'hui car il regroupe

En pensée critique, on connaisait l'effet Mathieu Voir l'article pubié à ce propos: https://cortecs.org/wp-admin/post.php?post=6716&action=edit faisant référence à la moindre recognition (notamment en science) de ceux qui parte avec un capital de départ (matériel, social ou culturel) moins élévé. On doit à Margaret Rossiter, historienne des sciences états-unienne, une variante, l'effet

Nicolas Martin, après avoir étudié les mathématiques appliquées à l'INSA Toulouse, a obtenu son doctorat en automatique au sein du GIPSA-lab et de l'université Grenoble Alpes. Il s'intéresse depuis plusieurs années à la zététique, l'esprit critique et leur transmission auprès du public. Depuis début 2020, Il publie des articles de