Atelier jigsaw pour travailler les arguments fallacieux et autres sophismes
Atelier jigsaw pour travailler les arguments fallacieux et autres sophismes
Atelier jigsaw pour travailler les arguments fallacieux et autres sophismes : Repérer et identifier les arguments fallacieux (AF) et autres sophismes utilisés lors d’un débat ou dans n’importe quel discours, texte ou discussion n’est pas chose facile. Pourtant, être capable de maîtriser les bases de la rhétorique et de la logique Lire la suite →
Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver
Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver
Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver : Julien Machet est professeur de Sciences Physiques et Chimiques dans l’académie de Lyon. Travaillant en collaboration avec le CORTECS et notamment notre collègue Denis Caroti depuis plusieurs années, il forme également les enseignants sur la thématique “Analyse de l’information et Lire la suite →
Esprit critique et vaccination obligatoire : une séquence pédagogique au lycée Langevin
Esprit critique et vaccination obligatoire : une séquence pédagogique au lycée Langevin
Esprit critique et vaccination obligatoire : une séquence pédagogique au lycée Langevin : Johanna et Guillaume Tonussi sont tous les deux enseignants en Sciences de la Vie et de la Terre au lycée Langevin de Martigues (13). A la rentrée 2017, ils ont décidé de travailler avec leurs élèves de première et Terminale Lire la suite →
Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques
Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques
Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques : Louis Paternault est enseignant de mathématiques au lycée Ella Fitzgerald de Saint Romain en Gal (69). Il nous présente ici une séquence effectuée avec ses élèves de seconde et première S concernant l’analyse des graphiques, en étudiant les différents biais Lire la suite →
Atelier Esprit critique et autodéfense intellectuelle en 2nde
Atelier Esprit critique et autodéfense intellectuelle en 2nde
Atelier Esprit critique et autodéfense intellectuelle en 2nde : Nathalie Laot-Godebert enseigne les SVT au lycée Langevin de Martigues. Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé (AP), elle a fait travailler ses élèves de seconde sur la thématique “Esprit critique et autodéfense intellectuelle”. Comme beaucoup de collègues, elle a décidé Lire la suite →
Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?
Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?
Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ? : En mai 2018 paraissait une “Note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat“, publiée par le Conseil Supérieur des Programmes. On y trouvait, entre autre, la description d’un nouvel enseignement : l’enseignement Lire la suite →
Best of saison 26, mai 2018
Best of saison 26, mai 2018
Best of saison 26, mai 2018 : Depuis vingt-six semestres, les étudiant.es qui suivent le cours Zététique & autodéfense intellectuelle à l’Université Grenoble-Alpes rendent des dossiers. Certains sont vraiment très bons, et méritent d’être diffusés. D’autres sont certes de moins bonne facture, mais valent le détour par Lire la suite →
Les moteurs de recherche d’image peuvent-ils renforcer certains stéréotypes ?
Les moteurs de recherche d’image peuvent-ils renforcer certains stéréotypes ?
Les moteurs de recherche d’image peuvent-ils renforcer certains stéréotypes ? : Fatima Ouadah, professeure documentaliste dans un lycée de Trappes a développé un atelier d’éducation aux médias portant sur la thématique du lien entre utilisation d’un moteur de recherche d’images et risque de renforcement de certains types de stéréotypes. N’ayant rien Lire la suite →
Petit recueil de 25 moisissures argumentatives pour concours de mauvaise foi
Petit recueil de 25 moisissures argumentatives pour concours de mauvaise foi
Petit recueil de 25 moisissures argumentatives pour concours de mauvaise foi : Petit recueil de non plus 18, ni 20 mais 24 moisissures argumentatives à utiliser sans modération lors des concours de mauvaise foi.   Nous avons découpé ces moisissures argumentatives en trois grandes catégories : les erreurs logiques, les attaques, et Lire la suite →
Ajout dans Démasculiniser la langue française
Ajout dans Démasculiniser la langue française
Ajout dans Démasculiniser la langue française : Nous avons déjà abordé la thématique de l’écriture inclusive et des raisons morales et scientifiques qui devraient pousser à y recourir (voir ici). Dans son numéro de janvier/mars 2018, la revue Science & pseudo-sciences a publié un article de Brigitte Lire la suite →

CorteX

Le CORTECS (Collectif de recherche transdisciplinaire esprit critique & sciences) est né en 2010 dans un triangle entre Grenoble, Marseille et Montpellier. Il a pour objectif central la transmission des divers aspects de l’esprit critique, la pensée critique ou sceptique (critical or skeptical thinking chez les anglophones), qu’on la nomme zététique, à la suite d’Henri Broch, hygiène préventive du jugement comme Jean Rostand, ou autodéfense intellectuelle à l’instar de Noam Chomsky. Conjointement, le collectif vise la mise en réseau de toutes les personnes étudiant ou travaillant sur un sujet relatif à l’élaboration, à l’usage ou à la diffusion de la pensée critique, quelle que soit leur origine disciplinaire et leur statut professionnel. Lire la suite

Pour nous contacter : contact @ cortecs.org
Permanence pour étudiant·es :
Grenoble – (d’octobre à avril) De 11h à 13 les jeudi 4/10, 18/10, 8/11, 22/11, 6/12, 20/12  – bureau CorteX, 1er étage, Bibliothèque des sciences – ensuite sur rendez-vous (contact @ cortecs.org). Plan.

Tous les événements et actualités du CorteX et de son réseau

Pas d'évènements