Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?

En mai 2018 paraissait une “Note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat“, publiée par le Conseil Supérieur des Programmes. On y trouvait, entre autre, la description d’un nouvel enseignement : l’enseignement… Continuer la lecture Enseignement Scientifique et Esprit Critique : comment s’y prendre ?»

Les TPEc : travaux personnels encadrés critiques et démarche d’investigation en classe de première

Nous sommes nombreux·ses, pour les plus jeunes d’entre nous, à avoir enduré l’épreuve des TPE (Travaux Personnels Encadrés) en classe de première générale. Beaucoup y traînent des pieds, certain·e·s s’investissent énormément mais dans tous les cas on ne retrouve souvent… Continuer la lecture Les TPEc : travaux personnels encadrés critiques et démarche d’investigation en classe de première»

Échantillonnage, loi binomiale et zététique, par Louis Paternault

Il n’est pas toujours évident, pour un enseignant du secondaire, de glisser des séances d’esprit critique dans des cours disciplinaires au programme toujours très dense. Louis Paternault, professeur de mathématiques en lycée, a relevé le défi en s’inspirant d’un passage… Continuer la lecture Échantillonnage, loi binomiale et zététique, par Louis Paternault»